Dès la Seconde et jusqu’à la fin du cycle terminal, les élèves s’engagent sur le terrain auprès d’associations qui leur sont présentées à l’entrée en Seconde.

Une éducation à la solidarité, à la responsabilité sociale et au développement contribue à l’amélioration et à la transformation de la société.

En développant le sens de l’engagement des jeunes, nous les amenons à y participer :

  • en donnant de leur temps,
  • en observant les lycéens plus âgés déjà engagés pour marcher sur leurs pas,
  • en menant à bien les étapes d’un projet d’engagement,
  • en sortant de leur zone de confort et en découvrent leur capacité à être humble et accueillant.

Les projets

 

  • Nouveau : parcours ALWAN

La parcours ALWAN pour les lycéens a été lancé par l’association ADYAN, une ONG qui existe depuis 2006, fondée au Liban pour la diversité, la solidarité et la dignité humaine.  ADYAN est une organisation de la société civile, ouverte à toutes les religions et croyances, qui œuvre en faveur d’une approche positive de la diversité et de l’interaction entre les religions et la sphère publique. Sont valorisées :

  • la diversité culturelle et religieuse,
  • le caractère sacré de la conscience humaine,
  • la dignité et les droits de chaque être humain,
  • la solidarité interconfessionnelle.

L’objectif général de ce programme est de se rencontrer les uns les autres, de se connaitre et de devenir des « partenaires » dans la construction du vivre ensemble.

Il vise à renforcer l’engagement civique et la sensibilisation interculturelle des lycéens au Moyen-Orient (Liban, Irak) et en France afin de favoriser la citoyenneté inclusive de la diversité culturelle et religieuse ainsi que la coexistence pacifique.

4 établissements en France ont participé au projet en 2024 et trois autres se sont ajoutés en 2025, dont le Lycée Chevreul Lestonnac, premier lycée en région Auvergne-Rhône-Alpes à participer à cette aventure.
Cette première année a vu l’engagement de 7 élèves de Seconde volontaires et la mobilisation du BDE et d’enseignants. Durant l’année 2025-2026, les élèves ont participé à un « Open Shabbat » pour découvrir une tradition qu’ils ne connaissaient pas. D’autres rencontres et projets sont à venir.

À la fin de chaque parcours, une autoévaluation par l’élève et par les formateurs aura lieu : il s’agit de délivrer un diplôme et donc d’attester de l’acquisition de compétences liées au Savoir, savoir être et savoir-faire.

 

  • Maraudes 

En partenariat avec l’Association Ma Maraude. Tous les mercredis  à partir d’octobre, en petits groupes, les lycéens volontaires accompagnés de deux adultes vont apporter repas et boissons chaudes aux personnes sans-abri du quartier et partagent un moment chaleureux avec elles.

 

  • Collecte de vêtements au profit de l’Accueil de jour Saint-André

En lien avec la paroisse du Bienheureux Père Chevrier (Lyon 7), l’Accueil de jour Saint André est un lieu convivial et solidaire dédié aux femmes et aux familles en situation d’exclusion, d’errance ou de grande précarité. Les élèves volontaires organisent une collecte de vêtements chauds destinés à être remis aux bénéficiaires. 

 

  • Collecte de denrées alimentaires et préparations de colis de Noël 

Chaque année en novembre et décembre, nos lycéens organisent une grande collecte de Noël et confectionnent des colis remis à des personnes sans abri. Un geste de réconfort pour qu’elles ne soient pas exclues des festivités de Noël.

 

  • Vente de roses à la Saint-Valentin au profit du Centre Léon Bérard

Projet mené par les élèves de 1ère ST2S. Chaque année les élèves achètent, conditionnent et vendent au lycée des roses rouges pour la Saint-Valentin. Les bénéfices sont reversés à l’Institut Léon Bérard, spécialisé dans la recherche contre le cancer.

 

  • Octobre Rose : Organisation de campagnes de sensibilisation

Chaque année les classes de 1ère TS2S organisent une campagne d’affichage au collège et au lycée pour sensibiliser à l’importance du dépistage du cancer du sein.

 

  • Animations en EPHAD 

Projet mené par les élèves de 1ère ST2S. Les élèves volontaires se rendent plusieurs fois dans l’année en EPHAD pour passer du temps avec des personnes âgées : conversations, jeux, promenades au jardin etc. Ces moments partagés permettent de rompre la solitude de nos ainés, d’apporter de la joie, de l’attention, de la considération aux personnes visitées.

 

  • Un livre, une histoire

En partenariat avec l’association Chaque histoire compte vraiment, les élèves de Première volontaires se rendent dans une maison de retraite chaque semaine afin de visiter une résidente ou un résident pour échanger et prendre des notes. Après chaque rencontre, l’élève « fait mémoire » de ce qu’il a reçu par oral en rédigeant un livre de vie tout au long de l’année. Une cérémonie est organisée en fin d ‘année scolaire pour remettre les livres imprimés aux personnes âgées. 

Objectifs :

– favoriser le lien intergénérationnel,

– lutter contre l’isolement des personnes âgées,

– garder le récit de vie d’un témoin du passé,

– rendre les personnes âgées, souvent en situation de dépendance, à nouveau actrices de leur vie,

– apprendre de l’histoire de ceux qui nous précèdent et s’inscrire dans une continuité,

– créer une relation de confiance.