15 jours sur l’écologie 

Lundi 10 juin, l’établissement a lancé l’édition 2024 de sa « Quinzaine de l’écologie » avec le soutien de l’APEL et en partenariat avec « L’Atelier des Saisons ». Cet événement a mobilisé les élèves du lycée et du collège ainsi que des adultes du site 7^ème (professeurs, éducateurs, etc.).

Les actions menées lors de ces deux semaines, du 10 au 21 juin, ont laissé une empreinte durable dans l’établissement… un peu plus de verdure, des bancs naturels sur lesquels s’asseoir et de nouvelles plantations.

Toutes ces nouveautés ont vu le jour grâce aux élèves qui ont participé à une série d’activités et d’ateliers animées par des experts :

• la construction écologique en terre crue,
• des ateliers de compostage et de plantation,
• un atelier des épices,
• un concours dédié à la quinzaine de l’écologie et
• une réflexion menée par les élèves sur les 17 objectifs de l’ONU.

Les élèves ont également réfléchi à l’impact de leurs actions sur notre « maison commune », à travers l’exposition interne de Laudato Si (encyclique sur l’écologie).

Un emploi du temps adapté a permis à tous les élèves, de la 6ème à la Terminale, ainsi qu’aux adultes intéressés, de participer aux actions.  

 

 

Pourquoi une Quinzaine de l’écologie ?

Stéphane Pégoud, responsable de vie scolaire du site 7^ème (école, collège et lycée) et responsable de cet événement, donne son avis sur la nécessité d’intensifier l’engagement de l’établissement sur la question écologique :

Nous organisons chaque année une « Quinzaine de l’écologie » parce que les enjeux éducatifs autour de ces problèmes correspondent parfaitement à notre projet éducatif du Groupe scolaire Chevreul Lestonnac et parce qu’il y a urgence. Urgence évidemment à lutter contre le réchauffement climatique, mais urgence aussi à réapprendre à s’émerveiller du beau, à se poser des questions sur ce qui nous dépasse, à prendre soin de soi, des autres et de tout ce qui nous entoure. Sur le site du 7ème, nous avions lancé un atelier jardinage il y a quatre ans. La réécriture du projet d’établissement du Groupe scolaire, la mise en place des éco-délégués et la rencontre avec de vrais partenaires extérieurs, ont accéléré les choses. Le soutien de la direction et de l’APEL (association des parents d’élèves) a été essentiel. Nous avons été très heureux de pouvoir offrir, encore une fois, de telles actions à nos élèves.

Extrait de Laudato Si

« Accomplir le devoir de sauvegarder la création par de petites actions quotidiennes est très noble, et il est merveilleux que l’éducation soit capable de les susciter jusqu’à en faire un style de vie. »

Un concours sur l’écologie

Chaque classe a mené un projet avec son Professeur Principal durant la quinzaine de l’écologie pour participer au concours et gagner une sortie dans la nature. Ce concours participe à l’éducation au développement durable, en visant en particulier à mieux faire connaître, encourager et valoriser les actions engagées par les éco-délégués dans l’établissement.

Objectifs pédagogiques :

• Participer à la mise en œuvre de l’éducation au développement durable
• Encourager et valoriser les démarches concrètes des élèves en faveur de la transition écologique et du développement durable, en croisant plusieurs thématiques et plusieurs ODD.
• Encourager et valoriser l’engagement des élèves, en particulier mieux faire connaitre le rôle des éco-délégués de classe.
• Mettre en lumière des exemples d’actions concrètes

Quelques œuvres :

 

 

Un livret sur la 15aine de l’écologie 2024

Ce livret rassemble toutes les activités menées pendant la Quinzaine de l’écologie :

 

 

L’Atelier des Saisons, notre partenaire

Ateliers construction, végétalisation et saveurs 

Article de « L’Atelier des Saisons » paru sur LinkedIn

Hier s’est clôturée notre participation à la semaine de l’écologie du Groupe scolaire Chevreul Lestonnac. Plus de 300 élèves ont participé activement à des initiatives pour préserver la biodiversité, tout en prenant conscience de son importance.

Nous avons commencé par un atelier innovant sur la construction en terre crue, la pisé, animé par notre architecte Léonie Paccard. Un moment d’apprentissage sur une technique écologique vieille de 5000 ans, qui permet de construire des bancs pour la cour du lycée et du collège !

Ensuite, lors d’une grande opération de végétalisation des cours, les élèves ont embelli les bacs et les espaces verts en y plantant des fleurs, des plantes aromatiques et des arbustes, contribuant ainsi à préserver la biodiversité et à rendre leur environnement plus verdoyant.

Pour conclure en beauté, quatre classes de collégiens ont exploré les mille et une facettes des épices lors de notre atelier « Sur la route des épices ». De Marco Polo à Pierre Poivre, ils ont découvert les saveurs et l’histoire derrière chaque épice, créant même leur propre curry à partager en famille.

Merci à Stéphane PEGOUD, aux enseignants, et aux élèves pour leur engagement et leur enthousiasme.

Sortie Nature : les pieds dans l’eau 

Une sortie offerte aux gagnants 

Article de « L’Atelier des Saisons » paru sur Facebook

Les élèves ayant gagné le concours de la Quinzaine de l’écologie ont reçu une belle récompense : une sortie sur les berges de l’Yzeron avec l’Atelier des Saisons. Au programme : pêche aux écrevisses (qui se sont bien cachées…), chasse aux papillons, Tataki Zomé, vannerie Sauvage, concours de bateaux

C’était un vrai plaisir de voir les élèves s’extasier devant l’écosystème riche de la rivière, jouer dans l’eau, et profiter de la nature. Ces sorties nature rendent évident le besoin des enfants de s’amuser en plein air et de s’émerveiller devant celle-ci.

L’apprentissage par l’action permet aux élèves de se développer autrement : apprendre à dépasser leurs peurs et à se surpasser, améliorer leur motricité, acquérir de nouvelles compétences, éveiller leur curiosité et renforcer leur lien avec la nature.

Une mission réussie pour l’équipe de l’Atelier des Saisons. Merci encore aux accompagnateurs et accompagnatrices qui nous ont bien aidés !

 

 

Des actions sont menées toute l’année grâce à l’engagement des élèves éco-délégués impliqués dans tous les niveaux de leur lycée et de leur collège.

 

Festival de Cannes

Dès le début de l’année, le Bureau des Elèves (BDE), composé d’une quinzaine d’élèves de Terminale, s’est mobilisé pour organiser plusieurs événements pour leurs camarades. Le bal de promo n’a pas fait exception à la règle et s’est tenu mardi 11 juin sur le thème du « Festival de Cannes ».

Traditionnellement organisée en fin d’année, cette soirée a offert une occasion aux élèves, aux professeurs et aux éducateurs de célébrer la fin de leurs « années lycée », quelques jours avant le bac… 

L’équipe organisatrice s’est étoffée d’une vingtaine d’élèves, sous la supervision de Flore Saunier, éducatrice référente du niveau Terminale. Il en fallait autant pour créer cette ambiance hollywoodienne ! Le résultat était tout simplement magique…

Photobooth, paillettes, ballons, petits-fours et remise d’oscars étaient au programme de la soirée. Elèves, professeurs, éducateurs, directrice et personnel étaient présents sur la piste de danse, animée par Aymeric Vermot, professeur d’éco-gestion et DJ pour la deuxième année consécutive.

• Cette année, il a partagé ce moment avec Luna Maucci et Adrien Jomir, deux élèves de Terminale et de Première. Un grand merci à eux pour cette belle prestation !
• Anne-Sophie Galand,  professeur d’EPS nous a fait le plaisir d’immortaliser ce souvenir avec son appareil photo. Merci !
• Comme chaque année, l’APEL nous a aidés à financer cette soirée : un grand merci pour votre précieux soutien !
• Un grand merci et un vif applaudissement aux organisateurs d’avoir orchestré cette soirée dans une ambiance si festive et joyeuse !
• Un merci particulier au BDE qui a travaillé sans relâche et en amont pour se faire connaître et pour collecter de l’argent : vente à la soirée des talents, vente de gâteaux,  vente de chocolats Voisin pour Pâques, etc. Grâce à cet investissement, ils ont offert le Bal de Promo de leurs rêves à leurs camarades !
• Un grand merci à l’équipe de Vie Scolaire qui a soutenu les élèves dans ce projet, et qui est venue en force à la soirée pour fêter, encadrer et accompagner leurs élèves !

Flore Saunier
Éducatrice référente du niveau Terminale

 

 

Le lycée fait son ciné !

Toutes les classes de Terminale du lycée étaient réunies mardi 4 juin en salle Pazanan, pour la 1ère édition du Festival international du court-métrage !

Organisé par les professeurs de langues de Terminale, Madame Rippe, Madame Mistretta, Madame Rubio, Madame Roure et Madame Denis, l’objectif de ce projet pédagogique était triple :

• Progresser dans la langue étudiée
• Développer sa créativité,
• Effectuer un travail collectif.

Le genre choisi pour cette première édition du festival était le film policier.

15 courts-métrages sur les 29 réalisés ont été sélectionnés. Chacun était tourné en italien, en espagnol ou en allemand et sous-titré en français, ce qui a demandé un énorme travail.

Le jour J, tout était soigné dans les moindres détails : tapis rouge, décoration florale, décoration murale, buffet pour l’entracte, oscars estampillés du logo du groupe scolaire.

Pendant 4 heures, le jury composé de Monsieur Mondésert, chef de notre établissement, de professeurs et membres du personnel, s’est attelé à visionner, analyser et noter chacun des films en compétition. 

Ce festival est l’aboutissement de toute une année scolaire de travail  : depuis le mois d’octobre, nos élèves ont travaillé avec beaucoup de sérieux leur scénario, les dialogues, la mise en scène, la réalisation et le montage pour produire un film d’une dizaine de minutes, tourné soit au lycée, soit en extérieur. Ils ont visiblement pris beaucoup de plaisir à jouer dans ces réalisations qui nous ont en-thou-sias-més !

Plusieurs, de qualité remarquable, ont reçu un oscar de la part du jury, dans les catégories scénario, montage, meilleur acteur, meilleure actrice et meilleur court-métrage. 

Le plus applaudi ? Der Verräter : Un inspecteur de police est accusé d’un meurtre. Le suspens se concentre sur l’enquête parallèle menée par l’assistante de l’inspecteur, son bras droit… Un scénario original rempli de rebondissements…

Der Verräter a surpassé ses concurrents par la qualité de ses images. Il a reçu le prix du meilleur montage.

Nous attendons la deuxième édition avec impatience ! 

Comme chaque année, du 3 au 8 juin, les élèves de 4ème et de Seconde qui le souhaitaient ont participé au pèlerinage de Lourdes organisé par le diocèse de Lyon. Il rassemblait cette année 800 jeunes du diocèse. Ce sont 160 élèves de notre établissement qui se sont inscrits. Du jamais vu de mémoire d’animateur en pastorale !

Lundi 3 juin

Trois cars ont été nécessaires pour le transport des lycéens, collégiens et adultes accompagnateurs, heureux de prendre la route pour la Cité Mariale. Durant le trajet, bobs, croix, écharpes et livrets, signes qui seront portés pendant cette semaine au service des malades du diocèse de Lyon, ont été distribués. 

Après leur installation et un bon dîner, tous ont pris le chemin des sanctuaires pour déposer leurs premières intentions de prière à la grotte : la source jaillit, Marie est lumineuse, le silence et l’ambiance de prière qui règnent commencent à toucher les cœurs. La journée s’achève par une veillée de prière festive en présence de Mgr Lagadec, évêque auxiliaire de Lyon. Il invite les jeunes à ouvrir leur cœur pendant cette semaine de pèlerinage :  « Dieu a quelque chose à dire à chacun, personnellement, par l’action de l’Esprit-Saint. » Il les invite aussi à s’accueillir les uns les autres, à prendre soin les uns des autres.

Mardi 4 juin

Première vraie journée de pèlerinage avec une belle célébration présidée par Mgr Lagadec avec plus de 2000 pèlerins et plus de 800 bobs.

Chacun est invité à mettre Dieu à la toute première place, à le mettre dans le quotidien de sa vie, à saisir la main du Christ. « Cette main est comme une caresse pour nos souffrances, elle nous entraîne et nous aide à vivre dans la confiance et l’espérance. » 

L’après-midi, témoignage de Mathias, 18 ans, devenu tétraplégique après un mauvais plaquage au Rugby, temps fort et émouvant pour tout le groupe. C’est un garçon joyeux et optimiste, il a beaucoup d’humour malgré son handicap. Il est croyant et il est prêt au pardon. Évidemment de nombreuses questions se sont posées après son accident, mais il sait que Dieu n’est pas responsable, il a senti son aide, il a été relevé par Lui.

Après une belle louange, rencontre avec Mgr Lagadec : nos élèves lui ont posé de nombreuse questions personnelles et sur sa mission. Ce temps privilégié leur a permis de mieux le connaître. Puis, visionnage d’un film sur Lourdes et Bernadette.

Mercredi 5 juin 

La journée commence par la messe internationale, à la basilique Saint-Pie X, présidée par Mgr Olivier de Germay, archevêque de Lyon, une messe célébrée en plusieurs langues, pour vivre pleinement l’universalité de l’Eglise.

Des bobs rouges ont pu se mettre au service des malades, échanger avec eux, prendre du temps pour eux.

Après-midi sur les pas de Bernadette pour les collégiens, brancardage et visite du bureau médical pour les lycéens.

Il est important que dans le message de Lourdes les malades soient présents, l’importance du message de Lourdes passe par les malades.

Après un après-midi bien rempli, les élèves ont partagé un temps avec le père Chatain, le père Pattyn (collégiens) et le père Armel (lycéens) pour échanger autour de la miséricorde et du sens de la veillée mariale.

Pour terminer cette belle journée, la veillée mariale a rassemblé tous les pèlerins en une procession qui s’est dirigée vers l’esplanade de la basilique du Rosaire, un véritable temps fort pour  tous,  flambeaux à la main, chantant et priant le chapelet !

Jeudi 6 juin

Les jours passent, la fatigue commence à se faire ressentir mais cette semaine à Lourdes est pleine de grâces !

Messe des jeunes pour les collégiens durant laquelle, le célébrant a rappelé que ce pèlerinage a pour but d’aller à la source de celui qui est à la source de tout amour, Dieu, qui nous donne tout son amour.

Matinée de brancardage pour nos lycéens, qui se sont mis au service des malades, ont vécu de très belles rencontres et ont ensuite participé à la messe célébrée à la grotte, présidée par Mgr de Germay. 

L’après-midi les collégiens ont pu vivre le geste de l’eau aux piscines, une belle veillée miséricorde et un chemin de croix nocturne.

Les lycéens, de leur côté, ont pu profiter d’un temps en pleine nature, du geste de l’eau également et d’une veillée miséricorde.

De nombreux bobs ont aussi reçu ce beau sacrement de l’amour de Dieu qu’est le sacrement de la réconciliation. Le visage des jeunes étaient rayonnant de joie avec parfois des larmes visibles, de grands moments d’émotion !

Ce sacrement est vraiment une invitation à la paix intérieure et au réconfort : « ce que nous avons reçu, nous sommes invités à le donner ! Donner ce que nous avons de plus grand et de plus beau. Le Seigneur ne nous oublie pas, il nous aime toujours ! Le prêtre n’est pas là pour juger, il est un reflet de la miséricorde de Dieu.  » leur a dit Mgr de Germay.

Vendredi  7 juin

Dernier jour à Lourdes ! Les bobs sont très heureux de cette semaine vécue avec tous les pèlerins du diocèse.

De nombreuses grâces reçues, des transformations intérieures, des bénédictions, un beau cheminement pour nos bobs rouges.

Les lycéens ont suivi une matinée « Forum des vocations » avec de beaux témoignages vocationnels.

Les collégiens ont vécu une magnifique dernière célébration avec les malades. Ils ont pu se mettre pleinement au service et vivre un véritable temps fort pendant ce pèlerinage : geste de l’eau et sacrement des malades. Ils ont été formidables !

Dans quelques heures, ce sera l’heure de la messe d’envoi de ce pèlerinage diocésain où le soleil a brillé dehors et dans les cœurs.

Pendant ces dernières heures à Lourdes,  deux grands cierges ont été déposés à Notre-Dame aux intentions de notre établissement. Chacun a pu déposer également ses intentions.

Cette lumière allumée, c’est une aussi une invitation à entretenir la flamme reçue, avec pour modèle Sainte Jeanne de Lestonnac. C’est une invitation pour les élèves à rayonner autour d’eux de toute la joie qui les habite, de témoigner de ce qu’ils ont pu recevoir pendant ce pèlerinage.

Après la messe d’envoi, le directeur des pèlerinages a remercié les bobs et les animateurs en pastorale.

Dernière soirée où tous ont pu rendre grâce pour cette magnifique semaine avec Marie. Les jeunes ont vécu une démarche de pèlerinage et ont été de véritables serviteurs.

Merci Marie, nous avons pu déposer toutes nos joies lors d’un dernier passage à la grotte.

C’est la fin d’une aventure, merci les bobs !

Au revoir Lourdes !

Emmanuel de Sainte Marie d’Agneaux

 

 

 

Le stage en classe de Seconde s’inscrit dans le parcours d’orientation des lycéens qu’ils ont débuté au collège. Rendu obligatoire en 2023-2024 dans le cadre de la reconquête du mois de juin, il fait désormais partie intégrante de leur formation.

Le stage effectué en Troisième était un stage d’observation : une première occasion de découvrir le monde économique et professionnel et de se confronter à la réalité concrètes du travail.

Le stage de Seconde arrive en fin d’année scolaire après un travail de questionnement et après des recherches approfondies sur leur cycle terminal (à venir) et les parcours postbac, qu’ils ont effectuées tout au long de l’année scolaire. Ce stage dure deux semaines en entreprise, au sein d’une association ou d’un service public (il peut aussi se scinder en deux stages d’une semaine chacun dans deux domaines différents).

La décision de s’orienter vers la voie générale avec un choix de 3 (puis de 2) spécialités, ou de choisir la voie technologique avec ses filières bien spécifiques, a été réfléchie en fonction de leur profil, leurs goûts et leurs compétences. Cela leur a permis de bien axer leurs recherches de stage vers un (ou des) secteur(s) d’activité leur correspondant.

Nos élèves ont mené avec succès leurs recherches de stage, puisqu’à ce jour (31 mai), presque tous ont trouvé un lieu d’accueil et ont signé leur convention de stage (qui se déroule du 10 au 21 juin). Ce processus de recherche a parfois été marqué par des moments de découragement, mais aussi par des aides précieuses et de belles propositions d’accueil. Une véritable confrontation avec le monde de l’entreprise.

Anne Frizza
Professeur d’SVT
Responsable du niveau Seconde

Sortie de fin d’année pour les élèves des classes de 2ndes 1 et 2.

Mardi 28 mai, une journée était organisée pour les élèves des classes de 2ndes 1 et 2. Ils ont visité deux sites remarquables dans l’Ain : Jujurieux et Cerdon.

Les soieries Bonnet et la cuivrerie de Cerdon sont des témoignages du patrimoine industriel d’époques où les conditions de travail et de vie étaient bien différentes de celles d’aujourd’hui. Ces visites ont permis aux élèves de comprendre que leurs activités s’inscrivaient pleinement dans l’histoire de la France, dans son économie, ses traditions et sa culture.

Musée des soieries Bonnet

À Jujurieux, les élèves se sont rendus au musée des soieries Bonnet, accompagnés d’un guide qui leur a présenté l’art du tissage et du travail de la soie, les métiers à tisser, des modèles actuels de robes haute couture et une exposition dédiée à Yves Saint Laurent. L’atelier de dévidage de cocon de soie a été un moment fort de la visite. Chaque élève a eu l’occasion de dérouler le kilomètre de fil de son cocon dans une petite bassine en cuivre.

Cuivrerie de Cerdon

La visite s’est poursuivie à la cuivrerie de Cerdon. Grâce à une visite guidée, les élèves ont pu découvrir les différents ateliers, avec leurs tours, presses, martinets, mandrins, et ont même assisté à une démonstration de tournage par un ancien employé de la cuivrerie. Ils se sont ensuite initiés à un atelier de repoussage sur une feuille métallisée, repartant tous avec leur propre création !

Il est apparu évident que c’est un fil…de soie qui fait le lien entre ces deux sites. Cette sortie a été grandement appréciée par les lycéens, d’autant plus que la météo estivale a permis à tous de se retrouver pour un pique-nique dans le parc du château de Valence à Jujurieux.

Une journée riche en découvertes et en apprentissages.

 

La voix des comédiennes !

7 comédiennes de Seconde, très motivées, se sont inscrites cette année à l’Option Théâtre. Elles ont suivi des cours du professeur de Théâtre responsable de l’option, Annabelle Di Benedetto, et d’un intervenant extérieur, Anthony Liébault, comédien professionnel de la compagnie Des Désaxés. 

À Chevreul Lestonnac, l’option Théâtre est accessible de la Seconde à la Terminale à tous les élèves qui souhaitent développer leurs talents d’expression orale et leur culture littéraire. 

Les cours et représentations théâtrales demandent un grand investissement mais apportent en retour une véritable satisfaction. Il en résulte une notation valorisante sur Parcoursup.

Pour le niveau Seconde, les cours ont été dispensés tous les mercredis après-midi dans une salle équipée d’une estrade et d’une rampe de spots pour l’éclairage. Tout au long de l’année, 8 jeunes filles se sont formées au jeu théâtral et à la mise en scène. Elles ont été amenées à se construire une solide culture théâtrale et à adopter un regard critique sur six œuvres jouées au TNP Villeurbanne avec lequel un partenariat a été tissé.

La petite troupe féminine de Seconde a rejoint le groupe de l’Option Théâtre de Première et de Terminale, chapeautée par Laurence Baconnier, professeur de Théâtre, pour se rendre ensemble à ces six représentations :

1. Richard II de Shakespeare,
2. Les Gardiennes de Nasser Djemaï,
3. Education Nationale de François Hien,
4. Vie et mort de mère Hollunder de Jean Bellorini,
5. Némésis de Thiphaine Raffier
6. Dom Juan de Molière. 

Ces pièces embrassent une grande variété de mises en scène et d’écritures : classiques, contemporaines, hybrides avec du chant un orchestre ou de la danse. 

Spectacle de fin d’année

 

Le spectacle de fin d’année a été construit à partir des observations des professionnels qui les ont accompagnées (Mme Di Benedetto et M. Liébault) sur des extraits mettant en scène des rôles féminins.

La mise en scène a été créée par Anthony Liébault pour les scènes principales et par Annabelle Di Benedetto pour le fil rouge écrit à partir du jeu d’improvisation des élèves. 

Le résumé de la pièce : une classe de jeunes filles se plaint de n’étudier que des pièces mettant en scène des femmes préoccupées par le mariage et leur futur foyer. Les élèves demandent alors à leur professeur d’étudier des rôles de femmes différents, qui leur ressemblent davantage, à travers un répertoire large (du contemporain, du classique, des pièces d’origine française, espagnol, anglaise et portugaise).

Fil rouge : une salle de classe

• Les Femmes savantes de Molière (Acte I scène)
• L’éveil du printemps de Franck Wedekind

Improvisation : cour d’école 

• La Maison de Bernarda Alba de Federico García Lorca
• Macbeth de Shakespeare – scène des sorcières 
• Antigone de Brecht 
• Le seau des trois donzelles d‘Abel Neves

Mme Bouchard a accepté de jouer le rôle du professeur. Les élèves ont trouvé elles-mêmes le titre de leur pièce « La voix des comédiennes » et ont créé également le visuel de l’affiche. 

Le spectacle fut un grand succès : les comédiennes ont été exceptionnelles ! Toutes très investies dans leur rôle, aucune hésitation et un jeu remarquable ! 

Bravo à chacune d’entre elles et aux intervenants de l’option qui leur ont clairement donné du souffle pour qu’elles déploient leurs talents, gagnent en liberté et en confiance et donnent ainsi le meilleur d’elles-mêmes ! 

Romain Soleymieux, intervenant en cinéma

« L’Atelier cinéma, une opportunité unique pour les élèves de Seconde »

Je suis intervenant en cinéma et j’interviens deux fois par mois à l’Atelier Cinéma du Lycée Chevreul Lestonnac. J’espère sincèrement que cet atelier deviendra bientôt une option officielle.

Le concept est simple : les étudiants développent des projets de films, qu’ils soient individuels ou en groupe. Par exemple, pour cette fin d’année, ils doivent réaliser un projet de groupe, chacun ayant un rôle bien précis à jouer.

Pour les élèves de Seconde débutants, l’objectif est de leur faire découvrir et maîtriser tous les aspects de la réalisation d’un film : le son, l’image, le montage, la lumière, la mise en scène. Ils passent par tous ces rôles afin d’acquérir dès la première année des compétences techniques et théoriques solides.

Cette année, le projet avec Elliott Erwitt (cf. article ci-dessous) a été particulièrement enrichissant. Il a donné lieu à un vernissage qui a permis aux productions des élèves d’être vues par l’ensemble de l’établissement.

Tout au long de l’année, les élèves sont évalués sur leurs projets, ce qui ajoute une pression stimulante pour eux. Ils apprennent non seulement les termes techniques, mais aussi comment s’exprimer sur un plateau de tournage.

Le projet final avec Elliott Erwitt a été une sorte de parenthèse créative de fin d’année. Les élèves ont eu la liberté de choisir le genre de leur court-métrage (comédie, drame, etc.), sans contraintes de durée ni de thème, afin de laisser libre cours à leur créativité. Même sans contraintes, ils ont dû mettre en pratique tout ce qu’ils avaient appris tout au long de l’année. Ce projet de cinq minutes leur a permis de prendre conscience des réalités du temps et des efforts nécessaires pour mener à bien une production.

Ce projet cinématographique de fin d’année sera présenté et expliqué, permettant ainsi de partager, avec tous, les fruits de leur travail et de leur passion. Nous sommes très satisfaits des progrès réalisés et enthousiastes à l’idée de voir grandir cet Atelier Cinéma, qui révèle et développe les talents de nos élèves.

L’ambiance au sein de l’atelier a été excellente, avec une véritable osmose entre les six élèves, tous très motivés. Nous espérons que cette dynamique attirera de nouveaux participants et encouragera davantage de personnalités à s’affirmer.

Une expo-photo inspirée par Elliott Erwitt

L’Atelier Cinéma des lycéens a récemment organisé un vernissage qui a mis en valeur des photographies d’élèves exposées sur les murs du lycée.

Cette exposition, sous la direction de Mme Pauline Catherinot, enseignante de français et responsable de l’Atelier Cinéma, a permis à chaque élève de présenter sa création, inspirée par le célèbre photographe Elliott Erwitt, et d’exprimer les messages et les intentions.

• La première œuvre, « En faire qu’une bouchée », représente un cupcake prêt à être savouré. Au premier regard, on ne remarque pas qu’il s’agit en réalité d’une boucle d’oreille, ajoutant une touche de gourmandise à la photo. Cette œuvre reflète l’humour et le style noir et blanc caractéristiques d’Elliott Erwitt.
• La deuxième œuvre rend « hommage à l’amour d’Elliott Erwitt pour les animaux ». L’élève a choisi de représenter un chat dans son environnement naturel, se fondant avec la végétation. Cette œuvre fait écho à une photo d’Erwitt montrant un oiseau à côté d’un robinet, les deux formes se confondant presque. L’élève a cherché à reproduire cet effet dans sa propre photographie.
• La troisième œuvre présente une croix imposante juxtaposée à une publicité, créant un contraste humoristique. À la manière d’Elliott Erwitt, l’élève a choisi une grande croix avec des objets de sa maison pour représenter « la religion au cœur de nos préoccupations quotidiennes ».
• La quatrième œuvre, intitulée « Le temps ou le vent… à nous d’en décider selon l’inspiration », se distingue par un puits de lumière (scylight), un élément fréquemment représenté dans les photographies d’Erwitt, comme celle de New York avec des paysages urbains dominés par de grands bâtiments. Dans cette photographie en noir et blanc, on peut voir l’horizon, ce qui rend difficile de se situer dans la journée.
• La cinquième œuvre, « Une journée à la campagne », a été capturée à un moment particulier. Une fille pointe son doigt dans une direction, les vaches regardant dans la même direction. Cette œuvre s’inspire des photos humoristiques d’animaux d’Elliott Erwitt.
• La sixième œuvre, « L’Accordéoniste », montre une personne jouant de l’accordéon sur scène. Cet instrument plutôt atypique est capturé à la manière d’Erwitt, saisissant l’instant présent. On peut voir l’accordéoniste concentré dans son jeu, ce qui met en valeur la beauté du moment.

Ces œuvres témoignent de la créativité des élèves de l’Atelier Cinéma, et de leur capacité à s’inspirer des grands maîtres de la photographie pour créer leurs œuvres uniques. Cette exposition a été une belle occasion pour les élèves de partager leur passion pour la photographie et de s’exprimer à travers leur art.

 

 

Mercredi 15 mai, en la cathédrale Saint Jean-Baptiste de Lyon, nous avons  célébré le 75^ème anniversaire de la canonisation de Sainte Jeanne de Lestonnac.

Cet événement était organisé par les 3 communautés éducatives lyonnaises de la Compagnie de Marie Notre-Dame, notre tutelle commune : l‘École Chevreul Sainte-Croix, l‘École et le Collège Fromente Saint-François et le Groupe scolaire Chevreul Lestonnac. La messe était présidée par Mgr de Germay, archevêque de Lyon.

À cette occasion, les sœurs de la congrégation de la Compagnie de Marie Notre-Dame étaient présentes pour honorer leur, et notre, sainte patronne.  Monsieur Guido de Palma, Délégué de Tutelle de notre Réseau Éducatif, Monsieur Franck Montégu, Président de l’Association Groupe scolaire Chevreul Lestonnac et les Chefs d’Établissements de nos trois communautés éducatives, étaient présents également.

Sœur Dominique Pérouse, Déléguée de la Supérieure Provinciale de notre réseau éducatif, a ouvert la célébration par un message de Confiance et d’Espérance sur notre mission éducative commune, à l’école de Sainte Jeanne de Lestonnac. 

De nombreux élèves ont participé avec cœur à l’animation de cette messe anniversaire préparée par les équipes pastorales de nos établissements. La Maîtrise Ars Longa du Collège Chevreul, dirigée par Monsieur Christophe Pizzutti, a grandement contribué  à apporter profondeur, ferveur et émotion à cette simple et belle célébration. La messe s’est terminée par un envoi en mission : un chant magnifiquement interprété par les voix cristallines des jeunes chanteurs de la Maîtrise, l’Hymne à Sainte Jeanne de Lestonnac, qui s’est élevé sous les voutes de la primatiale, a rejoint et fait vibrer les membres de l’assemblée.

Dans les jours qui ont précédé cet anniversaire, trois statues de Sainte Jeanne ont été intronisées dans notre établissement : 

• à l’école du Saint-Sacrement (Lyon 3),
• au collège Chevreul (Lyon 2), 
• et au Lycée Chevreul Saint Didier (Saint-Didier-au-Mont d’Or),

afin que la présence de notre sainte éducatrice rayonne encore davantage au sein de notre groupe scolaire.

Nous vous invitons à lire ci-dessous :

• un extrait du courrier de Monsieur Jean Mondésert, chef d’établissement coordinateur du Groupe scolaire Chevreul Lestonnac aux professeurs, éducateurs et membres du personnel de notre établissement,
• la lettre de la Supérieure de l’Ordre de Marie Notre-Dame à tous les membres et éducateurs de la Compagnie de Marie Notre-Dame,  
• et l’édition spéciale du 15 Mai 2024 du Journal de la Compagnie.

Prière à Sainte Jeanne

Vous pouvez également confier vos familles,  les professeurs et éducateurs de vos enfants, à Sainte Jeanne de Lestonnac : carte prière.