Dans le cadre du projet « les Amériques », 10 élèves de Terminale AMC, section européenne et LV espagnol, ont eu la chance de s’envoler vers le Mexique lors de la semaine Sainte. Entre découvertes culturelles, rencontres et activités variées, ce séjour fut une formidable ouverture sur le monde et laissera à chacun de précieux souvenirs.
Une immersion au cœur de l’histoire et des traditions
Dès leur arrivée au Mexique, nos élèves ont vécu une expérience exceptionnelle à la découverte de l’histoire, des traditions et des paysages de ce fascinant pays à travers un programme culturel et historique très riche. Chaque journée a été l’occasion d’explorer des sites emblématiques, de s’initier à des savoir-faire ancestraux et de mieux comprendre la richesse du patrimoine mexicain.
Mexico : entre histoire, art et traditions populaires
Le voyage a débuté dans la capitale mexicaine, avec la découverte de son centre historique. Les élèves ont parcouru la célèbre Plaza de la Constitución, admiré le majestueux Palacio de Bellas Artes et visité le Musée national d’anthropologie, incontournable pour comprendre les grandes civilisations préhispaniques du pays.
La journée s’est poursuivie dans le quartier de Coyoacán, connu pour avoir accueilli deux figures majeures de l’art mexicain : Frida Kahlo et Diego Rivera. En soirée, les élèves ont assisté à un spectaculaire combat de lucha libre, véritable institution au Mexique.
Teotihuacán : sur les traces des dieux
La deuxième journée a conduit le groupe sur le site archéologique de Teotihuacán, l’une des plus grandes cités de l’Amérique précolombienne pour admirer les pyramides du Soleil et de la Lune et découvrir la légende du dieu Quetzalcóatl, le célèbre serpent à plumes.
Cholula : traditions vivantes et patrimoine culturel
À Cholula, nous avons profité d’une vue panoramique sur la ville et les volcans environnants, visité des ateliers de céramique Talavera et assisté à un rituel préhispanique.
Puebla : culture et esprit d’équipe
La découverte de Puebla a débuté par la visite de sa remarquable bibliothèque historique. Les élèves ont ensuite participé à un atelier de fabrication de piñatas, préparées traditionnellement pour les célébrations de la Semaine sainte.
L’après-midi, Mme Thèse et Mme Montanvert avaient organisé un jeu de piste à travers les rues de la ville. Cette activité ludique a permis aux élèves de mettre à profit leur sens de l’observation tout en découvrant le patrimoine architectural de Puebla.
Oaxaca : à la rencontre de la civilisation zapotèque
Le voyage s’est poursuivi à Oaxaca avec la visite de Monte Albán, ancienne capitale zapotèque, suivie d’un atelier d’alebrijes durant lequel chacun a peint sa propre création. Les marchés locaux ont également permis de découvrir les saveurs typiques de la région.
Entre nature et artisanat : Tule, Hierve el Agua et Mitla
Pour cette nouvelle étape, les élèves ont découvert l’impressionnant arbre de Tule, considéré comme l’un des plus grands arbres du monde avec plus de 45 mètres de circonférence et près de 2 000 ans d’existence.
Notre périple s’est poursuivi à Hierve el Agua, un site naturel spectaculaire composé de cascades pétrifiées et de bassins naturels perchés en altitude, où ils ont pu profiter d’une baignade dans un cadre exceptionnel puis à Mitla, centre cérémoniel majeur de la civilisation zapotèque, réputé pour ses remarquables motifs géométriques. Enfin, nous avons visité un atelier de tissage à Teotitlán, l’occasion de découvrir les techniques traditionnelles de fabrication de tapis en laine transmises de génération en génération.
Lors de ce voyage, les élèves étaient également invités à s’investir dans la vie quotidienne, comme préparer les repas à l’auberge de jeunesse, faire des provisions, organiser des veillées, trouver des restaurants ou encore aider à la gestion du budget. C’est donc un voyage dont chacun est revenu grandi et avec une vision nouvelle et positive du Mexique.
Mégane MONTANVERT, professeur d’anglais.
